El encuentro se llevará a cabo del 30 de julio a 4 de agosto y participan directores especiales y equipos técnicos de los ministerios de Educación de Guatemala, México, República Dominicana, Belice, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Panamá y Nicaragua. Se busca intercambiar las buenas prácticas de cómo atender el tema de la inclusión en los países, y cómo preparar un currículum nacional base que atienda las necesidades de la población estudiantil con capacidades diferentes, así como aquellos con aptitudes sobresalientes y talentos específicos.
Moreno mencionó que a los niños con un coeficiente intelectual alto “necesitamos llevarlos a un escenario en el que puedan con su actitud, talento o superdotación, hacer algo para cambiar al mundo”.
El funcionario señaló que el Ministerio tiene un protocolo debidamente establecido para atender a esta población estudiantil, y que hay algunas becas para ellos. “Estamos buscando cómo generar la primera institución de alta dotación en Guatemala, que pueda acoger a estos niños durante campamentos de vacaciones, direccionarlos con expertos en el tema y que puedan irse desarrollando poco a poco. Hay gente brillante en Guatemala”, agregó.
Buscan educación inclusiva
El encuentro también se trabajan estrategias para atender a los estudiantes con discapacidad. Dentro del sistema educativo guatemalteco, se cuenta con alrededor de 21 menores con capacidades diferentes
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“Los maestros reciben un protocolo que les permite tratar adecuadamente a las personas en los distintos espectros de discapacidad, y son acompañados por alguien de las Direcciones Departamentales que les provee de ayuda. En las escuelas especializadas, todos los maestros tienen la preparación para atenderlos”, mencionó el viceministro.
Durante la presentación de la reunión se habló de la necesidad de romper “mitos sociales” para que la inclusión sea completa, solo así se verá no como un problema sino común tema que enriquezca al país.
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