Detalló que para este fin los planteles educativos están divididos en los que tienen un asesor para grupo itinerante, que son mil 20, desde el nivel preprimario, primario, básico y diversificado, y en la modalidad de docente de educación especial, con 190 establecimientos. En total se tienen mil 210 centros inclusivos.
Investigación
Con el apoyo de la cooperación alemana, tanto en Guatemala como en Malawi, África, se llevó a cabo la investigación para ampliar los conocimientos sobre la educación inclusiva.
El estudio se desarrolló durante 14 meses, en seis centro escolares de las áreas urbana y rural, en los cuales se convivió con maestros y estudiantes durante sus jornadas de trabajo.
Retos para nuevo sistema
Los resultados de la investigación sugieren dos caminos para impulsar la educación inclusiva en Guatemala.
Promoción de políticas y estrategias de Estado en favor de la educación inclusiva como parte de una agenda de desarrollo de país.
El fortalecimiento de un sistema educativo que cuenta con herramientas traducidas en una pedagogía de inclusión.
El informe completo estará disponible a partir de marzo próximo.
